小学“和谐学校”创建方案
实验小学“创建和谐学校”活动方案
为贯彻落实《河北省中小学管理规范》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》等文件，进一步加强学校管理，提高教育水平，构建和谐校园，我校特制订“和谐学校”创建方案：
一、创建“和谐学校”的指导思想
我校“和谐学校”的创建，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的要求，突出实施素质教育核心任务，强化学校规范管理关键环节，建设校园文化重要载体，营造学校全面协调、整体优化的育人氛围，形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力，促进师生员工和教育事业共同发展，推进和谐学校建设。
二、组织机构
组 长：
副组长：
组 员：
三、主要目标和任务
完善校园安全、健康的各项规章制度；校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；杜绝校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生以及传染病的流行；校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使古冶区实验小学成为加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
四、和谐学校创建活动的具体措施
（一）、狠抓安全稳定，积极构建平安和谐学校
平安校园是和谐校园的基础和保障。因此，我们一定要把安全工作放在和谐校园建设的首位，警钟长鸣，常抓不懈。要在师生中深入开展生命教育，让每一名师生感受生命安全的重要，定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防火、防灾、防毒、急救等各种逃生演练活动；要层层签订安全责任书，彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，严肃教师值班制度，实行责任安全事故一票否决制和责任追究制，将安全工作贯彻于全年教育工作的始终，确保师生平安。要善于发现苗头性问题，及时发现和处理不和谐因素，把矛盾化解在萌芽之中，确保学校稳定。
（二）、大力推进素质教育，促进学生全面和谐发展
一是深化课堂教学改革，进一步构建“自主、互动、学习型课堂”，以“自主、合作、高效”课堂教学模式的创建和“小组合作学习的实效性研究”课题实验活动为先导，加大研究性学习的开发力度，着力打造教学质量持续提升的核心竞争力。
二是创新教育载体，促进学生健康成长
1．加强校园文化建设，文化熏陶师生。加强校风、教风、学风、班风建设，营造文明创建的良好环境。重视校园绿化、美化和人文环境建设，创建健康优美的校园环境，发挥校园文化的熏陶功能；精心组织开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化的激励功能，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。深入挖掘学校文化内涵，结合地方历史和时代要求，形成有特色的校园文化。
2. 加强师德建设，德育工作扎实。健全德育工作机构和网络，落实好《教师职业道德行为规范》，把职业道德教育纳入教师培训计划，教育教师养成良好的职业道德，树立良好的道德风范。
3、认真落实关于“阳光体育”活动实施意见，全面推广“一小时阳光体育”活动，确保学生每天锻炼一小时，活跃校园气氛，增强师生体质。
4强化心理健康教育，建立完善心理健康教育咨询室，配备专兼职心理教师，定期开展针对学生心理问题的咨询、辅导工作，促进学生健康心理的形成。
5、以班主任论坛为契机，建立班级管理工作定期交流机制，创新班级管理工作中的思路和方法，努力建设平等、和谐、共荣、奋进的优秀班集体。要结合“创建和谐班级,共建美好校园”和“构建和谐校园创建优良学风”等为主题的活动，强化学校管理，提高管理水平，促进学生全面健康成长；
6、结合践行中小学生日常行为规范等内容，开展“明荣辱、崇科学、讲廉洁、促和谐”为主题的学生德育实践活动；
7、通过校会、班会、队会、板报、座谈、演讲、社会实践、培树典型和榜样等各种形式，动员学校各种组织、广大师生参与主题实践活动，力求使主题实践活动取得明显成效。
（三）、坚持依法治校、民主治校，建立平等尊重、充满活力的和谐人际关系
1、坚持依法治校，构建和谐的内部管理机制。继续推行教师职称评聘结合改革，建立学校主导下的“岗位聘任、职称评定、工资待遇相统一”的学校用人新机制；进一步加强师德建设，组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规，增强法制观念，作到依法施教、依法治校。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，教育引导教师规范自己的教育教学行为，和谐师生关系、和谐家校关系。
2、加强民主政治建设，建立充满活力的人际关系。要充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，认真落实教职工代表大会制度；要充分利用宣传栏、校园网实行校务财务公开，增加学校工作透明度；认真开展学校民主指数测评活动，切实维护师生合法权益；加强领导与教师、家长之间的沟通和交流；要努力增强师生的成功体验，让教师学会享受职业的尊严与快乐，学生学会学习求知的幸福与快乐；要大力倡导平等民主的新型师生关系，体现人文关怀，实施人性管理。教师要学会欣赏学生，尊重学生个性特点，坚决杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。
（四）、以读书活动为重点，大力构建书香校园
读书使人明理，使人增智，可以净化人的心灵，升华人的品格。教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。我们要让学生在轻松、快乐的读书学习中，形成完善的人格、完备的知识和健康的体魄；要树立“时时育人、处处育人、事事育人”观念，积极创建主题突出、内容丰富、充满活力、品位高雅的校园文化、班级文化、墙壁文化；要以校报、校园网站、广播室、宣传栏等为载体，积聚文化底蕴；要办好科技节、读书节等，组织学生开展各种主题的校园文化活动。
五、工作步骤
（一）、部署实施阶段
学校组织全体师生，认真学习贯彻上级关于创建和谐学校促进社会和谐稳定的相关精神，要求全体师生明确目标、提高认识，对创建平安和谐学校工作进行全面部署和宣传发动。
（二）、重点创建阶段
1、通过组织学生观看百部爱国主义教育影片，高唱百首爱国主义教育歌曲，并开展爱国歌曲演唱会；阅读百种爱国主义教育图书活动，开展观（读）后感和感想、体会、收获等征文比赛活动。
2、结合学校“文明班级”评比活动，组织开展“我爱我班”班级文化建设评比活动。包括班级的设计布置、清洁卫生等。
3、开展“书香校园”建设活动，组织师生多读书，读好书，并通过读书汇报会的形式向大家展示自己的读书心得。
4、开展“金点子”活动，组织师生为学校的发展出点子，为学校营造一个良好的工作、学习、生活的氛围。
5、积极构建“三位一体”（学校、家庭、社会）教育网络，通过建立健全家校、警校、社区联系工作制度，对学生全方位的思想、法制、安全等教育。
6、设立学校征求意见箱，广泛征求各方面的意见，为实现民主管理学校增加渠道。
7、工会开展教师恳谈制度，提高了决策的科学性，拉近了干群之间的距离，也推进了干部的民主作风，为创建和谐学校提供了新举措。
8、开展学生安全逃生演练，提高学生的自救自护能力；
9、加大安全设施投入,改善设施，提高人防、物防、技防能力；清理校园周边不安全因素。
10、作为全区第一个廉洁文化进校园的教育基地，做好我校立志崇廉的教育活动。
（三）、巩固提高阶段
对创建和谐学校工作进行全面总结，查找问题和差距，落实整改措施，建立创建和谐学校的长效机制；认真做好各项工作，确保创建工作持续性和全面性。
六、和谐学校创建活动的具体管理办法
党支部抓好“和谐校园队伍”建设；各年级组长主要抓“和谐班级”创建；教导处制订制度，抓好学生德育工作；教导处主要抓好教学常规的管理和监督；总务处抓好后勤服务，为和谐学校的创建做好坚强的后盾。
通过创建“和谐学校”，我校一定会管理更加规范，教师更加发展，学生更加向上，校园更加和谐！