结合实际 分片指导稳步推进先进性教育活动
结合实际分片指导稳步推进先进性教育活动作为全市先进性教育活动第二批试点单位，今年四月份以来，中心小学党支部按照市委、市先进性教育领导小组和区委、区先进性教育领导小组以及镇党委、镇先进性教育领导小组的部署和要求，根据每个阶段的不同特点，精心组织，措施到位，高标准严要求地完成了每一个规定动作，并结合自己的实际情况，大胆创新，积极探索，创造性地开展工作，使先进性教育活动试点工作取得了较好的成效。一、结合实际，找准先进性教育活动的切入点中心小学下辖28个村小学，党支部共有97名党员，其中在职党员66名，离退休党员31名。目前，我镇小学教师党员队伍主要有如下几个特点：一是党员流动多，分布广。由于教师工作调动、年老离退休等种种原因，党员流动较多。同时，村小学比较分散，党员分布比较广，加上一些村通讯不便，出现了“组织找不到党员”的难题。二是党员素质参差不齐。总体来看，镇中心小学党员的素质相对高些，村小学的党员的素质相对低些。三是村小学党员教师有时既要上课，又要务农，学习的时间相对少一些。四是离退休党员较多。党支部的97名党员中就有31名党员是离退休教师，占了三分之一。五是党小组不够建全。目前，还没有成立党小组。六是党员思想不稳定。有的党员教师尤其是代课教师思想不稳定，有的年龄大的党员教师还存在“船到码头车到站”的思想，对工作缺乏热情。开展先进性教育活动后，我们通过深入调查了解，经过认真分析研究，形成了共识：要结合实际，认真分析小学教师党员队伍的现实状况，找准先进性教育活动的切入点，确保先进性教育活动取得成效。二、精心准备，认真抓好先进性教育活动的基础性工作针对大多数党员分布在各个村小学，各个村小学分布又比较分散，有的党员到镇参加一次会来回都得花一天时间，因而组织全体党员集中学习比较难的实际情况，为确保学习教育、教学工作“两不误”、“双丰收”，我们精心准备，认真抓好先进性教育活动的基础性工作，按照以路为线、就近组合的原则，我们把全镇28个村小学分成片、片、片等6个片，划分责任区，实行分片指导。同时，建立健全党小组，根据党员的分布、居住、成分等情况，把支部的97名党员整合分成九个学习小组，并把一些政治素质高、组织能力强、比较有号召力的党员选为学习组长，由组长负责根据支部的要求，结合自己的实际，组织开展学习。三、分片指导，增强先进性教育活动的针对性为更有针对性地进行指导，确保全体党员一个不漏，规定动作一个少，我们根据各片、各位党员的实际情况，在各个阶段按照不同的要求有针对性地给予指导，使先进性教育循序渐进，有效开展。在学习动员阶段，对不同情况的党员分别规定不同的学习内容，对不同类型的党员采取不同的学习方式，使学习教育更加行之有效。一是在学习时间上有所参差。对于镇中心小学的党员，由于他们课余时间相对充裕，我们就指导党员充分利用上班前后、双休日和节假日的时间来学习。对于村小学的党员，由于他们“既教又农”，上课放学后还要到田头地角务农，我们就指导他们利用晚上时间进行学习。对于离退休党员，他们空闲时间相对多，我们就指导他们根据自己的实际，自由安排时间进行学习，确保达到学习时间要求。二是在学习方法上有所区别。对文化程度较高的党员，通过邀请市、区教研室的专家来上课，不仅提高了党性认识，还增强了教学业务能力；对年老体弱、行动不便的党员，开展上门送学、结对帮学的办法，激发他们学习的热情。对于离退休党员，适当时候由学习小组组长组织集中学习。三是在学习内容上有所侧重。我们都是以《保持共产党员先进性教育读本》为主要教材，在保证学习内容不少、学习环节不减、学习标准不降的前提下，但对不同情况的党员分别规定不同的学习内容。如对村小学的党员，要求通读《读本》，并了解上级的有关精神，做好笔记，写出心得。对镇中心小学的党员，既要通读《读本》，还要掌握上级的有关文件精神，并精读3—5篇文章，每人有一本专门的笔记，每人写3—5笔记学习心得。在分析评议阶段，重点在评议标准的具体化上给予指导。根据我们党支部党员的特点，我们分别明确了镇中心小学党员、村小学党员和离休党员保持共产党员先进性的具体要求，并分别列出不合格党员的各种表现，为他们开展分析评议提供了“标尺”。如对镇中心小学的党员，先由党员个人对照先进性的具体要求，自找问题，自查原因，然后再参照他人的闪光点，检查自身的不足。在评议时，充分发扬党内民主，坚持走群众路线，力求评议结果符合实际。在整改提高阶段，重点在解决存在问题上给予指导。我们坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。针对一些党员生活困难，影响先进性作用发挥的情况，我们把解决党员的思想问题与解决实际困难结合起来，深入开展了扶贫帮困活动，要求每个党员领导结对资助1名特困学生，每个党小组结对帮助2名特困手。到目前为止，共收到党员及带动教职工捐资5400多元，分别送到了27名特困学生手中，切实解决了特困生的实际困难，减轻了他们在学习、生活上的负担。同时，为了稳定教师队伍，校党支部书记、校长何才干带队慰问了在生活上有困难的教师，从感情上、从生活上关心支持他们，使他们安心教学工作。四、保障有力，稳步推进先进性教育活动为了确保稳步推进先进性教育活动，我们在以下两方面提供坚强的保障：一是建立了党员领导干部联系点制度，在加强领导上提供支持。由镇中心小学的党员领导负责联系一片，进行分片指导，并派驻先进性教育活动指导员，专门负责督促指导先进性教育活动。同时，由中心小学党员领导负责联系一个学习小组。二是保证经费落实到位，在资金投入上提供保障。在经济十分经济的情况下，我校专门划拨了1万多元用作指导各片开展先进性教育活动和支持各学习小组组织开展学习培训。五、真抓实干，先进性教育活动取得了实实在在的成效1、全体党员思想认识更加统一。充分认识这次开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性，认识到在新历史条件下，继续保持共产党员先进性，关系党员的执政能力和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。2、党员的先进性更加突现。小学共产党员农贤兰校长、梁德章老师组织全体师生人次以上上义务劳动修路，解决了师生行路难的问题。镇中心小学在党支部书记、校长何才干的带领下，广大党员利用放学后的绿化美化校园，创造了良好的教学环境，得到了群众和家长的好评。3、党员教师的工作热情更加高涨。在征求意见活动中，有的群众反映镇中心小学的行政领导作风不够深入，为此，校行政党员领导以有则改之、无之加勉的态度，切实转变作风，纷纷主动要求到边远山区的薄弱学校协调抓好教学管理及校园建设。党支部副书记、副校长申请到最边远的江西小学蹲点，一蹲就是7天，吃住在学校，与老师们一起工作、生活，一起绿化美化校园。领导的身先士率，当好表率，也激发了党员教师的工作热情。为缓解边远山区老师缺少的问题，镇中心小学的入党积极分子、主动要求到边远的江西小学和屯首小学支教，为一直渴望有人支援的两个边远山区小学送来了“及时雨”。