老师先进事迹
老师先进事迹
***，女，汉族，19**年出生，专科学历，现为小学高级数学教师，担任**民族小学数学学科组长，五年级寄15班班主任工作和数学教育教学工作。
1992年7月毕业于****师范学校，同年8月参加教育工作。作为一名教师，我爱教育这一圣神的职业，忠诚人民的教育事业，模范履行教师职责，坚持党的基本路线，热忱教学，热心教研，遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，教书育人，具有较高的政治素质和高尚的职业道德，事事都能发挥先锋模范带头作用。
杏坛春秋，书写了我教学过程的喜怒哀乐；讲台岁月，镌刻着我不懈追求和挚爱深情。
作为一名教师，首先要有爱心，只有爱学生，学生才会爱你。工作中我用情感去打开学生们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心。生活中我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富，我都会一视同仁。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，我都会认真倾听，尽力帮助。和学生相处时，我也不断的提醒自己，允许学生犯错误，但对犯错误的学生及时给予帮助和指导。如：摸一摸他的头，整理整理他的着装，笑一笑等，这时学生会感到他在老师心目中还有一席之地，老师就可以告诉学生自己错在哪里，应该怎样去做？在学生的进步与成长中，我获得了学生的信任，家长的好评。
作为班主任，我始终坚信每个学生都是一块金子、一片肥沃的土地，班主任必须给予他们展现自我的机会，鼓励每个孩子在体验中磨练、成长。在组织班会活动时，我会留给学生锻炼自我、表现自我的机会，让学生自己定方案，自己做准备，自己搞活动，自己来总结，从而达到自我管理的目的。让学生在活动实践中成为具有独立人格的人。课外活动的开展，我让学生自己组成活动小组，自定活动内容、自制活动方案、活动搞“活”了，每一个学生在活动中陶冶了情操，同时也培养了他们的各种能力，这对学生来说是一种有益的磨练。要使学生成才，首先要让他们学会做人。班会活动中我注重学生的素质培养。每次活动、每次竞赛我都认真的准备，因为每一次活动对于学生来说都是一次提高和展示的机会。例如对每周的流动红旗的评比结果进行师生交流，对他们取得的成绩进行肯定和表扬。如：对他们说：我们寄15班的学生是行的，我相信你们以后会做得更好，流动红旗的获得就是最好的证明。每次运动会竞赛的参加无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。
为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。既爱那些品学兼优的学生，更爱那些基础较差的学生，认真地寻找着他们的每一个闪光点，并经常鼓励他们、帮助他们，不断发现他们的优点，并给予表扬。班主任老师的爱对学生来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的力量。
作为一名教师，要出色地完成教育教学任务，还必须有扎实的功底。我不断研修现代教育科学理论，不断充实和完善自己的知识结构，更新教育教学观念，2004年8月，我撰写的《转变思想观念，改革班级管理》论文，在《中国科学教育研究全国优秀论文》评选中获一等奖；2006年，我自觉参加了大专学历的函授学习，于 2009年1月毕业于**教育学院。工作中，我严格要求自己，刻苦钻研教学业务，认真学习新课程标准，钻研教材，努力做到多运用多媒体课件教学，不断提高自己的教育教学的水平，因材施教，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生整体提高和发展，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化课堂教学，不仅传授学生知识，而且教会学生学习方法，注重能力的培养和发展。2005年6月因教学工作成绩显著被评为校级先进教师；2008年3月，指导学生参加国际多元智能创新测试大赛中成绩优秀，荣获优秀指导教师奖二等奖；2009年9月因教学工作成绩优秀被评为校级先进教师；2011年，教学成绩优秀被评为**优秀教师。2010年教学设计《8的加减法》、《7的乘法口诀》、《被除数是接近整十数的两位数笔算除法》、《6的乘法口诀》在**州教学改革义务教育阶段试点学校优秀教学设计学案设计评比中五次获鼓励奖。2011年5月指导学生参加云南省中小学书法艺术大赛写字比赛中获得一等奖。在教学工作中，从二OO二年至今，连续三届担任毕业班数学学科的教学工作，2004年六年级数学毕业测试：人均 80.5 分，所教班级升入州一中19人；2OO7年六年六年级数学毕业测试：人平 78.5 分，所教班级升入州一中14人。2009年六年级数学毕业测试：人均 76.8 分，所教班级升入州一中15人。
在教育工作岗位上奋斗了近二十年。我怀着对人民教育事业的挚爱，以自己的责任心与教育热情投身于培养祖国下一代栋梁人才的教学工作中。在学校众学子面前，为人师表，展现良好的师德师范，不敢辱没“人类灵魂工程师”这一光辉职业的崇高风范。作为一名教师，我最大的心愿就是能看到那莘莘学子在自己的培育下，成人、成才。一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上，我付出的是汗水泪水，收获的却是那一份份充实的情感，我用爱去感化学生，用心去教育学生。愿将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，做一名无愧于时代的教育工作者。