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高考作文指导:作文得高分听听名师考前叮嘱

作文指导范文 发布时间:2018/11/30

高考作文指导:作文得高分听听名师考前叮嘱

为了让同学们得到理想的作文分数,我针对三类情况提一些具体建议。
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写作高手:找准自己的一两点优势
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平时作文基本稳定在分左右的同学,如果不出意外,他们的基础等级得分,一般在一等中上。因此,这部分同学首先要重视作文,不能轻敌,确保正常水平的发挥。再找准自己在发展等级中的一两点优势(发展等级四类点,一点突出者,可评满分),充分发挥,作文得分可冲刺分至满分的高分。对社会现实问题有较深入的理性思考;文章内容人文内涵丰富,有厚重感;语言生动流畅,句式灵活,文句有意蕴等,都是发展等级夺取高分的亮点。
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当然,拟一个有文采、有意蕴的好题目,更有画龙点睛之效。保持整洁美观的卷面,也有助于稳定高分。
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这部分同学在临考前几天,可选几个不同范畴的话题,作一些思考深刻理性、材料遴选精当、构思布局新巧、语言表达优美的“热身”练习。
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中等水平同学:材料集中是分的保障
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平时作文一般在分段的同学,要有冲刺高分的信心,力争作文突破分。材料集中、中心突出是分左右作文的基本保障。冲刺分大关,在符合题目要求,抓住话题要害的基础上,要力求材料集中、中心突出。至关重要的是,要从不同角度、不同层面集中指向中心,突出中心。
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语言生动流畅、善用修辞是分作文得分的主要“生长点”。在围绕中心选好材料,并做好分类、详略、先后次序安排的基础上,注意运用有画面感的语言,让人读后如身临其境;交错运用整句和散句,变换语言节奏,使其灵动流畅;可适度引用名言警语,运用排比组句或组段,运用比喻等手段增加语言的文采,可以大大提高作文的得分指数,助你突破分大关。此外,最好不直接用话题作文章题目,而围绕自己文章的立意,选用文章中的关键词或警句作题目。
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这部分同学在临考前的这几天,要注意整理自己平时收集的材料,做把握话题、选好角度、拟好题目、调动材料和活用材料、挖掘材料内涵的热身练习。此外,选几段自己喜爱的精彩语段,作语言形式和思维模仿借鉴的仿写“热身”练习。
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作文不够好的同学:作文要独立完成
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这部分同学不要轻言放弃,也不能抱着背几篇文章到考场上“默写”过关的侥幸心理。
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这两年高考作文评分,发现并核实为抄袭文章的,评分在分以内,也有得零分的。议论文,如果观点是别人的,论据是别人的,基本结构是别人的,判为抄袭;记叙文,如果主要人物、基本情节、基本构思是别人的,判为抄袭。如果自己根据话题基本要求作文,能够完卷的,一般会在分左右评分。

所以,作文千万要独立完成。这部分同学如果能在一小时内,静下心来,认真读题构思,努力成文,可以获得分左右的得分。这个分段的作文,要求并不是很高。
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如果写议论文,开头提出自己的明确观点略加解释,再列举三个以上不重复的例子来证明自己的看法。一个最重要的例子详写,一个稍略,一个略写;每个例子后要说一说你举这个例子的目的。如果能再举一个反面例子来作对比论证,就更好了。
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若一时想不到合适的反面例子,可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”等假设句式把主要例子变成对比材料。
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结尾时,再用不同的语言重申自己的看法,作好分析议论后的小结,文章的结构完整,而且首尾也照应起来。如果能再选用两三句支持证明你看法的名言,或评价事例的名言放入文中,分左右的得分就可以到手了。
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如果写记叙文,最好选择一个相对完整的片断来表现人物和主题。所写故事要有现实生活基础,有真实感,太离奇会有胡编乱造的虚假感。因为只有字的容量,文章一开篇就要进入故事情节,如果能把故事情节中最精彩、最吸引人的一节放在开头,还可以提高得分指数。
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此外,作品表现的主题要明确,不宜过于含蓄,可以在文章的关键处用一两句抒情议论直接点明中心。帮助评阅者明确你的主题。分左右的作文也就完成了。
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这部分同学在临考前的这几天,可以选用两三个较好的话题在一个小时内作成文的“热身”练习。
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以上建议主要针对三类同学的基本状况,每类中的同学的情况也不尽相同,每位同学可以根据自己的实际情况强化优势,回避不足,就可在自己原有的写作水平上,冲刺作文的高分。
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谋略技巧决定作文高分
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考场应急,正确运用考试策略
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考场作文是急就章,不允许像平时作文那样精雕细琢。但写作过程中的一些重要环节,如审题、构思等,不宜求快,否则,欲速不达。在写作的运筹谋划中,要正确运用快慢术。
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审题要慢,求快不得。不懂谋略者,一看作文题目和要求,便急不可待地写起来,写了一半,呀,理解错了题目,或没领会好命题的要求,时间没了,心情也坏了。懂得运筹的考生,“宁停三分,不争一秒”!看清了题目,明确了要求,文章才能因题而作,才能保证拿到基本分数,才能争取好成绩。
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构思要慢,下笔要快。不会作文者,还没有把全局想清楚,就匆忙下笔了,结果呢,想到一句写一句,想到一点写一点。再认真看看,呀,东一句西一句,前言不搭后语。只好这一句勾去,那一句加点,弄昏了头,卷面一塌糊涂。会作文者,反复思索,整体的框架有了,开头和结尾都有了,前前后后的关系想清楚才动笔,这样,一口气写下去,不必再作大的改动。
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打草稿、拟提纲要快。在打草稿、拟提纲的时候,不必考虑字是否漂亮,个别的词句是否最佳,要听由思路顺流直下,一气呵成。
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修改润色要慢。修改润色是最后的检验关,要细细推敲,反复思索,精益求精。尽量把不妥的地方改去,一定要校正手误、笔误。
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总之,考场作文,当慢则慢,当快则快。
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限定篇幅,决定最佳写作途径
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近两年来,高考作文字数一般规定在字以内,要把文章写得既短又好,避免忽东忽西地打几枪,不痛不痒地各写几句。
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下面两类考生,更应该避免把文章写得平淡散慢。一类是平时写作文就如挤牙膏般困难的人,往往是凑足字数为原则,想到一点就写一点,虽没有离题万里,却也是软弱无力。
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另一类则与之相反,他们平时很能写,一拿到作文题,觉得可写的东西多得很。由于习惯写长文章,一下子无法适应,只好方方面面各写几句,却犯了“面面俱到,面面不到”的毛病。
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在高考作文时,要选一条思路、一个角度,一旦选好了,就要一心一意走到底。也就是说,文章角度要小,就其一点,纵深开掘,把一人、一事、一物、一理写得深刻有力。
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每分必争,增强得分增分意识
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考生的作文分数往往不是真分数(考生实际作文水平的分数),而是真分数与测试误差之和。
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导致测试误差的因素很多,有来自考生自己和评卷人方面的原因。
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那么,怎样增强高考作文的得分增分意识呢?
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要认真改掉劣习。考场作文不宜见异思迁,边写边改。一旦构思已定,就不要轻易改变。
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要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些考生构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
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要拟好作文标题。好的标题能使文章光彩照人,“文题善,佳篇成一半”。因此,考生一定要在文题上多下功夫,切不可将话题直接作为标题,一定不要舍弃“先声夺人”的机会。

要重视文面。文面如同人的脸面,它给人的“第一印象”至关重要。卷面整洁,字迹端正清晰,格式清楚规范,会给评卷老师一种清爽的感觉,这样可能获得评卷的“感情分”。
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最后,要谨慎对待修改。修改一般只着眼于小处,要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效应好。
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高考作文既是实力战,又是谋略战,只有把握时机、运用才智、调整行动,才能取得应试作文的好成绩。
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[说明]
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一、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
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二、发展等级评分,依据个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
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三、缺题目扣分;每个错别字扣分,重复的不计;不足字数,每少个字扣分。
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