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感恩作文4700字:谈感恩”作文导写

专题作文范文 发布时间:2018/4/11

感恩作文4700字:谈感恩”作文导写


谈感恩”作文导写

作文题目:阅读下面的材料,按要求作文。
北京市的文科状元何旋在接受新闻媒体彩旗时,讲的最动情的话是:“感谢父母16年的辛勤养育,感谢(北京)二中老师的良好教育。”
确实,每一个有良知的人,是常怀一颗感恩之心的。感谢父母之恩,是他们让我们看到了这个精彩纷呈的世界;感谢母校之恩,是师长们培育了我们成长;感谢社会之恩,是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台。是的,我们的确应常怀感恩之心,感谢那些给予我们恩情的人们。
值得一提的是,自1863年林肯总统宣布每年11月最后一个星期四为感恩节起,美国人都会在这一天欢聚一堂,祈祷和感谢自己在过去一年里所接受的仁慈和恩惠,即使远在异乡也要赶回去与家人团聚。
苦难不能忘记,恩情须怀感激。同学们,即将成年的你,对父母,对家庭,对学校,对社会,是否也常一颗感恩之心呢?
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请以“谈感恩”为题,写一篇800字以上的议论文。
一、理解“感恩”
1、感恩是一种处世哲学,是一种生活态度,是一种优秀品质,也是一种道德情操。
感恩是一份美好的感情,是一种健康的心态,是一种良知,也是一种动力。
2、感恩的实质是爱,因此,心怀感恩,就会孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、尊重自然、热爱祖国;心无感恩,往往见利忘义、恩将仇报甚至欺师灭祖、背叛祖国。
二、“感恩”的对象
我们生活在这个世界上,一切的一切对我们有恩情:父母的养育,老师的教诲,同学的关爱,朋友的帮助,领导的栽培,大自然的恩赐,时代的赋予,国家的培育,苦难逆境的磨练,对手的锻造等等。
三、写作思路
对谁感恩——为什么感恩——如何感恩
四、立意
在我们的人生旅途中,感恩之心不可无。围绕这个中心,可以用以下句子作论点:
1、常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界里。
2、心怀感恩,能让我们的生活充满阳光。
3、心怀感恩,能铸造辉煌的人生。
五、事实论据(正面、反面)
1、“我的手指还能活动;
我的大脑还能思维;

我有终生追求的理想;
我有爱我和我爱着的亲人与朋友;
我还有一颗感恩的心。”
“霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上,你不认为命运让你失去很多的出路吗?”在一次学术报告后,一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑,用他还能活动的3根手指,艰难地叩击键盘后,显示屏上出现了上面的文字。
3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士,这个智慧的英雄,除了他超人的意志之外还靠什么?靠的是爱!靠的是一颗感恩的心。
2、黄庭坚,北宋著名诗人、书法家。虽身居高位,侍奉母亲却竭尽孝诚,每天晚上,都亲自为母亲洗涤溺器(便桶),没有一天忘记儿子应尽的职责。
3、被盗后的感谢:美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
4、居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在盛会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情。
5、诸葛亮为报刘备知遇之恩,鞠躬尽瘁,死而后已。
6、深圳著名歌手丛飞曾耗资300万元,资助了178个贫困学生,而当他自己重病住院,经费十分困难时,他先前资助过的那么多学生,竟然没有一个人来看他,更不用说帮助他看病。这其中就有好几个已经大学毕业,有几个就在深圳。新闻披露后,有一个受助者居然怨气十足地说,让他很没有面子。
7、曹操兵败逃亡,曾藏匿在吕伯奢的家中,后曹操将其全家杀死。
8、明代洪承畴,受崇祯皇帝的重用,决心报效朝廷,为表忠心,特意写了一幅对联“君恩深似海,报国重如山”。可是,在明朝灭亡之际,他面对清朝金钱、美女的诱惑,投降了清朝,有好事者在他的对联上加了二个字变成了“君恩深似海矣,报国重如山兮?”这两个虚词写出了人们对他极尽讽刺之情,洪承畴因未履行自己的诺言,没有对明朝报以感恩之心,而成为后人的笑柄。
9、报载,某年某月香港歌星刘德华来京举办个人演唱会,举行了一次歌迷见面会。会上,一位少女对着她倾心崇拜的偶像,说了一句令我们意想不到的话:“今天,我爸爸住院了,但我没去医院看他,而到这里看你来了!”
10、《三秦都市报》曾报道,杨先生回家途中,见义勇为及时制止两个七八岁的小女孩当街扒窃,竟遭扒手同伙毒打,几乎失去知觉,而两受援女士早已不见踪影,溜之大吉。
六、道理论据
鞠躬尽瘁,死而后已。
鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。
滴水之恩,当涌泉相报。谁言寸草心,报得三春晖。
一日为师,终身为父。
喝水不忘挖井人。
送人玫瑰,手有余香。
父母之恩,水不能溺,火不能灭——苏联谚语
父恩比山高,母恩比海深——日本谚语
世界上最大悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说:“没有人给我任何东西。”
卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分——雨果
宁可我负天下人,不可天下人负我。

七、范文
谈感恩
我们都知道,史蒂芬霍金是一位只能用手敲击键盘而其他部位均已瘫痪的坐在轮椅上的科学家。曾经有一位女记者悲悯地问他:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”让我们听听霍金的回答吧:“我的手指还能活动,我的大脑还在思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”是什么造就了这位被称作“当代爱因斯坦”的科学巨匠呢?就是一颗感恩之心!无论上帝给了他什么样的命运,无论命运给了他什么样的痛苦和挫折,他依然感谢上帝,感谢生活,感谢他的亲人和朋友!“感恩”成了霍金人生路上不息的动力!
你是否常常抱怨命运的不公呢?那么,想想霍金吧。生活就是这样,该属于你的终会降临于你,不属于你的永远也不能强求。少些抱怨之言,多些感恩之心,太阳会更加灿烂,人生会更加靓丽。永远不要因为抱怨而失去感恩之心。有一个人从小双目失明,懂事以后他天天烦恼,认定这是老天在责罚他,自己这一辈子算是完了。亲友、社会都来关怀他,照顾他,但他不愿在被怜悯中度过一生。后来一位老师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此他不再生活在抱怨之中,从此他把失明看作是上帝的特殊钟爱,为了感谢上帝的这份恩宠,他不断地努力,若干年后,当地便传诵着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事……
每个人的命运是不同的,然而这并不重要,重要的是你是否能以一颗感恩之心去对待它。与霍金相比,与这位盲人推拿师相比,我们有着健全的四肢,明亮的双眼,我们还有什么理由不怀有一颗感恩之心呢?鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩;胡马依北风,越鸟朝南枝;乌鸟返故乡兮,狐死必首丘。大自然中,感恩种种,此情依依。鸟兽犹如此,人应如何呢?也许我们的人生路上会有风雨,也会有黑夜,但是,请不要因为风雨而忘记了太阳的明媚,不要因为黑夜而忘记了星星的灿烂。
带上一颗感恩之心去播种,你将收获累累硕果;带上一颗感恩之心去旅行,你将收获一路风景;带上一颗感恩之心去生活,你将收获丰厚人生!
点评:文章用霍金和盲人推拿师的故事告诉我们:感恩是一种积极的人生态度,是人生路上不息奋斗的动力,那么,不管你的人生路上有多少坎坷和风雨,都请带上一颗感恩的心吧!

谈感恩
人非草木,孰能无情。人心非金石所铸,岂能不知感恩。
人生于父母,一箪食,一瓢饮,父母竭心尽职,以成其长,以育其德,以明其智,尔后乃成人,立于天地之间。世间百事,以孝为先,古有陆绩怀橘遗亲,黄香扇枕温衾,王祥卧冰求鲤,董永卖身葬父,传为千古佳话,吾辈应效之。
吾尝闻古人有一牛,欲卖之于市,此人非不爱惜牛也,诚为不得已而为之。凡有前来问津者,其必问之:“尔待牛如何?”若人对曰:“如父母!”他必不肯卖,直至有一人曰待之如子女,其才忍痛卖之,此乃传为笑谈。可其中义理,所思深甚。岂人之待父母必不如父母待子女善邪?可怪也!可悲也!
人之为人,应思恩图报。古人云:“滴水之恩,当涌泉相报”,此言对也。父母之恩,远甚于滴水之恩也,而子女之所以报必甚于泉涌。父母老有所养,老有所终,乃人之子女义不容辞之责任也。况如今生活已趋小康水平,更应事父母怡享天年,安享晚福。
吾辈才十又八九,吾父母又才中年,故吾辈之职责不在奉养父母而在发奋苦学业。吾辈竭忠尽智,尽展才华,不使父母操心,不让父母生气,出人头地,此乃正道也。
人非生而知之者,孰能无惑也。惑而不从师,其为惑也。师者,所以传道受业解惑也;师者,闻道先乎吾者也。吾从而师之,吾师道也。
一日为师,终身为父。尊师重教,乃古之遗风。古有程门立雪而求师。更有汉明帝执政“犹尊桓荣以师礼”,曾往太常府,令桓荣坐东面,设几杖,聆听师之指教;桓荣病,明帝躬亲登门看望。今有润之回故里,为毛禹珠老师献酒。更有画家张乐平不忘师恩,登门以谢陆寅生教导之恩情。由此足见师之重也。
学高而为师,德高而为范。师者,范也,吾师其学而范其德。既为吾师,又为吾范,吾岂有不敬之不报之之理。既为吾师,吾视之如父母,待之如长辈,报之如恩人。吾辈应怀感恩之心,感师传道解惑之累,教书育人之苦;感师以生命之光,照我人生之旅途。吾怀美好之愿,愿师桃李满天下,春晖遍四方;愿天下尊师之风盛行!
人生于天地之间,必固其本。而父母、师长,人之本也,不事父母,不尊师长,岂非舍本而求木茂欤?故吾辈应以一颗感恩之心,孝顺父母,尊敬师长!
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点评:全篇扣题很紧,从感恩父母、感恩师长的角度来阐述我们应该有一颗感恩的心,做一个孝顺父母,尊敬师长的人。举例信手拈来,有古之陆绩怀橘遗亲,黄香扇枕温衾,程门立雪,汉明帝尊师重教,有今之毛泽东、张乐平不忘师恩。通篇遣用纯熟的古白文散整错综,明白晓畅。可见作者深厚的语文功底。
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