高中三年级作文14900字：高三语文作文备考第3页
主题。
今年高考作文中有95％的题记不能反映文、题精华，有不少的题记还是病句，有的题记多达三个以上的错字。
9、张扬自己的个性。
要张扬自己的个性，就要写自己有深切体会的、熟悉的东西，写质朴的、真实存在的、最易于动情的东西。当然，写个性的东西绝不是游戏人生，消沉玩世，而要关注社会，关注自然，要有一种智慧，一种韵致，这才能体现自己不倦的追求和鲜明的个性。要张扬自己，首先要贴近自己。要构筑思路的个性魅力。要想让自己的作文不与别人雷同，就要强调构思的个性化。构思主要表现两个方面，一是选材。选材也要个性化，也就是要选择你记忆中最富有个性的材料，予以加工，这样写出来的东西就充满了个性的魅力。构思的第二步是提炼，能从人们司空见惯的生活材料中提炼出发人警醒的启示，这样的文章就充满了活力。
10、传递感情的独特性。
作文要创新，首先传达出自己的独特感受。独特感受有三点：（1）你所传达的感情具有多大的独特性；（2）这种感情的传达有多么清晰；（3）你的真挚程度如何，换言之，你自己体验它所传达的感情的深度如何。你所传达的感情不独特、不清晰、不真挚，写出来的作文又怎能感动评卷老师呢？传递独特、清晰、真挚的感情来自对生活的熟悉。传递独特的感情，有时还来自自己对生活观察的独特角度。在叙事中传递感情，是为了使评卷老师动心、动容，产生感情上的共振。要做到三点：1、叙事的基调要定好。2、把浓郁的情感融于事件的叙述之中。在叙事中抒情，融情于事，借叙事以传情。3、是在叙述中带一点议论，把你的见解不失时机地点明，也是传递情感的好办法。
11、保持思维流程的快速运行。
现在学生最普遍的毛病就是没有想清楚就写，特别是考场作文，笔拿起来，写一句是一句。应该是首先找到“突破口”，有了突破口就会“豁然开朗”。你占有了材料，确定了主题，就解决了“写什么”的问题。接着要进一步考虑“怎么写”，考虑如何把这些内容“表现”的有条不紊，完整统一，清晰动人。也就是说，有材料解决了“言之有物”，有主题解决了“言之有理”，还要精心布局，解决“言之有序”的问题。
面对作文题，首先要想“有什么话说”，接着再想“话怎么说”，围绕中心联想一下，古今中外、课堂内外、校内校外、家庭内外、各行各业，这样一来，打开思路，各种素材就会联翩而至。
写作文时，一定要启动思维，多问几个为什么？，让思维扩散开来，就可以克服思路阻滞。这时，可用横向思维，由此及彼地想；也可用纵向思维，由表及里地想；或用逆向思维，从相反的方向想。
在选材中，最好要选择你最富有个性的材料，予以加工，这样写出来的东西才充满个性魅力。有时，在有把握的情况下，敢于反弹琵琶，就是能对生活中似是已有定论的东西提出异议。敢于反弹琵琶，就是学会分析，求新求异，学会从事物内部找到相互对立的两个方面。树立了对立面，从反面去想问题，敢于求异，就能提出更新的见解。当然，在这一点上也要慎重，不要过分追求“标新立异”，因为这毕竟是高考。
打开思路，扩展思路，需要良好的心态，让我们在考场上安静而专注地思索，让心静下来，静听心灵的声音，敏锐内在的感受，这时你就会对高考作文题有更清晰的定见，从而让思维开合波澜、抑扬反复、起伏敛收、转化变换，写出成功的作文。
12、用自己的心去看去写。
现在中学生作文最缺的是什么？是生活的材料。主要原因是缺少一种发现材料的眼光，占有材料的习惯，缺少一种用自己的心灵去感受生活的本领。这就要求我们关注自己的生活。对丰富的生活多观察、勤了解、细思考，对所读的资料细分析，从而产生新思想，增长新见识。
说到作文创新，许多同学认为是重在技巧，实际上成功作品的最大技巧是对生活的观察和感受，写作技巧是蕴藏在生活中的，生活才是技巧的源泉，学习写作首先从体察生活中来，用自己的眼睛看世界，在日常琐事中淘洗出闪闪发光的金子。
13、不要写怪文章：
考生千千万，怪文年年有。如：
①另起炉灶，与要求背道而驰。这些学生，要回归现实，不要老作不切实际的幻想。
②写阴暗面，读了让人甚至想自杀。这些学生，要站得高一些，看得远一些，不要老是愤世嫉俗。
③内容不够健康，欲引人以向“恶”。这些学生，要端正思想，不要老是想入非非。
④对**问题说三道四，有大民族主义倾向。这些学生，要三缄其口，不要口无遮拦。
⑤大唱反调，展示叛逆性格。这些学生，要自肃其心，眼光向前，不要老瞧着人家的月亮圆，却对自家的看不上眼，一开口，便想“粪土当年………”这不行。
⑥对敏感的政治问题指手画脚，自认为见解高人一等。这些学生，要三思而后说，对这些问题，要么不说，要说就说正统观点。
三、讲座结语。
要避免高考作文出现立意失误，追求创新立意，考生在备考阶段就应该努力培养新的思维习惯，善于从不同角度思考问题；要有意识地强化自己关注社会、关注人生的意识，以积极的心态拥抱生活、感悟生活、思考生活，不断超越、提升自己的思想境界与人格修养。如此，才能以一种发展变化的眼光和全新的思维方式去分析种种问题和现象，寻求新的突破，获得新颖独到的思想见解，“发人之所未发，见人之所未见”，实现文章立意的真正创新。赋予旧材料以新的内涵，选择时代气息较浓的材料体现新意，通过充实的内容来阐释高远的立意，借助联想和想像的翅膀来放飞思维，以真挚的情感来增强文章的个性魅力。高考作文命题的原则是“稳中有变”。展望，我觉得有必要理清四个关系，把握五个层面。理清四个关系，即理清人与人、人与社会、人与自我、人与自然之间的关系。（1）人与人的关系：包括倡导公平竞争，颂扬人与人之间的爱，学会沟通，学会尊重与宽容，学会赞美与鼓励，倾听他人，欣赏他人，善待他人，团结协作，感悟亲情、友情，构建和谐的人际关系等。（2）人与社会的关系：包括遵循社会公德，遵守社会法则，承担社会责任，具有强烈的社会责任感，呼唤法律意识，促进人与社会的和谐。（3）人与自我的关系：包括确立一种积极的价值观和处世态度，推崇砺志自强的品质，呼唤对卓越成功的不懈追求和对有品位的文化艺术和精神生活的追求，关注健康问题（包括身体的、心理的、人格的、个性的），注重内心的探索，促进自我发展等。（4）人与自然的关系：包括热爱自然，关注自然，正确处理好现代化建设与环境的关系，正确处理好人与动物之间的关系，遵循自然界的法则，树立环保意识，真正达到人与自然的和谐等。把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的“亮点”所在，考生在备考时应予以高度重视。
一、把握高考作文命题趋势的“稳”与“变”
“稳中求变，变中求稳”一直是高考命题的基本原则之一，其中“稳”是命题的主流，从近六年高考作文命题的情况来看，“稳”字主要体现在以下三个方面：首先，倡导人文精神、体现人文关怀、关注自然、关注人生、关注社会、弘扬民族传统美德和创新精神的命题思想不变。其次，回避社会热点，暗合时代精神的命题角度不变。高考作文命题“不跟风”，不会我们正提倡“与时俱进”就考“与时俱进”，我们正致力于构建“和谐社会”就考“和谐”，但其命题会紧贴时代特色，暗扣社会需要。的“意料之外与情理之中”所蕴含的正确认识事物的现象与本质、偶然与必然、质变与量变，的“老鹰与乌鸦”所蕴含的正确认识现实、认识自我、立足实际、积极进取等思想，正是我们在社会主义现代化建设与构建和谐社会的进程中树立科学发展观所需的关键所在。是我们迎接“奥运”的重要一年，一些作文辅导资料大谈特谈奥运，我们认为还不如引导考生从“奥运精神的构成分解和民族传统精神的统一”、“如何正确把握外界与自我的统一和保持自我以至民族特色的关系”、“弘扬展示民族文化，增添民族自豪感”等角度加强学生作文审题立意的训练。第三就是高考作文命题由单一思辨型向复合思辨型过渡的渐变趋势不变。回顾十年高考，作文单一性命题向复合性命题渐变是其中的一个显著趋势。单一性命题是指作文的材料或话题内容性质单一，思想指向单一的命题形式。“假如记忆可以移植”、“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的选择”均属此类。复合性命题就是作文所给材料的寓意或话题由看似孤立实则统一的两方面构成的命题形式，行文时考生需抓住二者的关联，在辩证统一的基础上审题立意，从开始的“感情的亲疏影响事物的认知”到的“意料之外与情理之中”均属复合性命题类，全国i卷的的“老鹰与乌鸦”虽属材料作文，但牧羊人的“它是一只忘记自己叫什么的鸟”和孩子的“它也很可爱啊”这对看似矛盾的观点，实际上也是辩证统一的，在评卷中将“既要认清自己，量力而行，又要敢于尝试，超越自我”确定为最佳立意就源于此。我们认为这种侧重于检测考生文字思辨能力的命题趋向依然会体现在的作文命题里。
“变”主要体现在两个方面。一是作文命题的形式的多元化。这对届考生是相当不利的，因为他们从高中入学伊始就侧重于“话题作文”的练习。因此，我们提醒考生在巩固基础的同时应加强“命题作文”、“材料作文”、“漫画作文”的训练。二是命题作文、材料作文、话题作文三种形式开始相互渗透融合，命题形式的概念化渐趋淡漠。严格意义上说，全国ⅰ卷（材料：老鹰与乌鸦+话题：猎人与孩子的评价）和江苏卷（材料：对路的不同看法+命题：以“人与路”为题）就应属于这种不同命题形式的组合交融。应该说，这一全新的命题形式与高考“稳中求变”的命题思想是一致的。对命题者而言，要想探求作文命题的新形式，
