开展先进性教育要防止“五种倾向”

开展先进性教育要防止“五种倾向”

开展先进性教育要防止“五种倾向”胡锦涛总书记指出：“从中央到地方为推进事业发展提出的好思路、好政策、好措施不少，但很多事情往往提出来后只是热闹了一阵，并没有真正落实，也没有达到预期的效果。追根寻源，重要原因还是由于没有做到求真务实。”从第一批开展先进性教育活动的经验和教训来看，教育要取得实效，防止走过场，关键是要发扬求真务实作风，防止和克服以下“五种 倾向”。
要特别注意克服形式主义和做表面文章，防虚打假。虚假的投入，不会有真正的产出，有时还会产生消极结果。教育中采取适当的配合活动是必要的，但形式要服从效果，防止和克服“表面热闹、成效不大”现象。
要特别注意激发大家积极主动参与教育的热情。中央抓先进性教育试点的经验证明，只有广大党员以极大的政治责任感和政治热情积极主动地参加，先进性教育活动才能取得成效。因此，要把澄清模糊认识、统一党员思想贯穿教育全过程，使党员真正把自己“摆”进去，把“心”融进来，做到思想真正重视，精力真正投入，防止和克服“人在心不在、出工不出力”现象。
要特别注意结合各行各业的特点，在“细化”上下功夫。既要吃透上级精神，严格执行上级总体要求，不能变形走样，不能随意简化，不能降低标准，不能以干代学；又要紧密结合本单位实际，对各个教育环节进行细化，防止和克服“照搬照抄、上下一般粗”现象。
要特别注意讲真话、报真情。从学习体会、讨论发言到查找问题，都要实事求是，有一说一，有二说二，不要求每个基层党员的理论水平都很高，学习体会都很深刻，发言内容都很全面，但必须联系实际，讲真话，讲心里话，真情实意，有感而发，防止和克服“东抄西凑、空洞无物”现象。各级党组织统计上报教育情况时，要如实汇报，不要把计划当作落实，把措施当作行动，更不要编造教育成果和经验，防止和克服“夸大其词、欺上瞒下”现象。
要特别注意边整边改，言行一致。当前存在的问题要边学边改，不要集中到整改阶段去算总账；对整改过程中查找出来的问题，能改的要马上改；如果暂时无法解决的问题，要做好解释工作；制定整改措施时，不能说大话，纸上写得很动听，措施定得很漂亮，而实际工作中做不到，或根本不去兑现，让群众有上当受骗的感觉，防止和克服“说一套、做一套”现象。