教学工作体会快乐写英语
这学期我们开始学习英语字母的书写。在书写教学一开始，学写字母时，我就十分重视培养学生按照规范笔顺书写，在四线三格中位置正确。字母学习枯燥单调，我想尽一切办法，变枯燥为生动，使整个字母教学的课堂充满生机昂然的景象，营造出很好的学习氛围。如：在教学中采取多种教学方式，激发学生学习字母的兴趣。
1．在呈现新字母时采用图形或猜谜语的的形式
如果教师在教的过程中能变换一些形式，如形象的比喻，学生的注意力马上就会被吸引过去，也可以让学生展开丰富的联想，让他们来说说怎样才能把字母学得又快，记得又牢。
2，字母与chant的结合
chant的使用往往给人以生动，朗朗上口的感觉，我们可以把简单的字母跟儿歌结合在一起，便于学生感知，记忆和掌握。比如在学习a、b、c、d的时候我就结合孩子已经掌握的单词编出chant: a, a, a, apple, apple, apple. b, b, b, boy, boy, boy… 后面的请孩子们根据自己掌握的单词自己编写chant，孩子们的形象思维非常活跃，在进行字母教学时可以采用直观教学法帮助学生加深印象，提高学习效率。
3. 字母操
使用字母操练，加深记忆。课堂教学中的游戏并非玩耍，而是有规则、有目的、有意义的活动。字母操能吸引学生的注意力，最大限度地调动学生的主动性和积极性，让他们专注于所学知识，积极参与课堂教学活动，从而提高教学实效。