浅谈多媒体在数学课堂教学中的作用第2页
教学优势显而易见，不足也是非常明显的，主要体现在以下几个方面：1、教师多媒体教学手段使用存在盲目性，出现“一刀切”、“一哄而上”。
2、教师的多媒体课件制作技术参差不齐。
3、利用信息技术时过分追求大容量、高密度。
4、教学时忽视了师生之间的情感交流。
5、多媒体的运用一定要体现教师的指导作用。
今天，提倡多媒体教学，决不是要否定传统的教学手段。各种手段都具有其各自的特点和独特的功能，在教学中，它们是相互补充、取长补短的关系。就像粉笔+黑板、幻灯投影、电视教学等教学手段一样，多媒体教学只是教师授课的教学手段之一，将多媒体与其他教学手段结合起来将会获得更好的教学效果。
参考文献 ：
1、《中国电化教育》，1998年第1期。
2、《巧用多媒体优化中学数学教学》
3、《计算机教育应用与教育革新——’97全球华人计算机教育应用大会论 文集》李克东 何克抗 主编 北京师范大学出版社 1997年