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党课讲稿:保持党员先进性必须加强和改进机关党员队伍作风建设

民主生活会范文 发布时间:2013/1/19

党课讲稿:保持党员先进性必须加强和改进机关党员队伍作风建设第2页

,意见分歧;就会使机关失掉严密的组织和纪律;就会使机关的广大党员干部失去信心和工作积极性。值得我们引起高度重视并认真加以解决。

三、加强和改进党员队伍作风建设的措施

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,要适应新形势,完成新任务,实现新发展,需要全党具有良好的精神风貌,需要广大党员特别是党员领导干部树立好的作风。我们一定要用好的作风抓作风建设,并在以下四个方面下工夫。

一要与时俱进、思想先行,在树立正确的世界观人生观价值观上下功夫。党员队伍的作风是党员的世界观人生观价值观的外在表现。有什么样的世界观人生观价值观就有什么样的作风。我们党是一个注重思想政治建设的党,始终把提高党员干部的思想政治素质,教育广大党员牢固树立正确的世界观人生观价值观作为重要任务来抓。在改革开放和全面建设小康社会的新时期,尽管我们党面临的形势和任务发生了很大变化,但党的性质和根本宗旨没有变,立党为公、无私奉献的精神没有变,党员必须树立正确的世界观人生观价值观的要求没有变。正确的世界观就是辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观;正确的人生观就是树立共产主义远大理想,有高尚的人生追求;正确的价值观就是要全心全意为人民谋利益。这种科学的世界观人生观价值观,是人类历史发展规律的反映,也是每个共产党员的立身之本、立德之本。正确的世界观人生观价值观要求党员的作风必须是深入实际、实事求是、一切从实际出发;必须是注重实践、联系群众、尊重群众的首创精神;必须是研究特点、着眼发展、不断解放思想、开拓创新。如果不是这样,就说明不但作风发生了问题,而且思想深处的世界观人生观价值观上也出现了毛病。牢固树立正确的世界观人生观价值观,继承和发扬我们党的优良作风,要求我们必须坚持与时俱进。胡锦涛同志号召全党同志牢记两个务必,大力发扬艰苦奋斗的作风。大力提倡自强不息、与时俱进、开拓创新的精神。在新形势下的艰苦奋斗,具有深刻的时代内涵,它不再仅仅是勤俭朴素的生活作风,更是奋发向上、一往无前的精神状态,不畏艰难、百折不挠的坚强意志,自强不息、开拓进取的思想品格,脚踏实地、锲而不舍的坚韧毅力,兢兢业业、无私奉献的工作态度。新形势下的艰苦奋斗特别强调思想要艰苦、作风要艰苦、党性锻炼要艰苦。要做到这些,没有正确的世界观人生观价值观是不可能的。所以,在新的历史条件下,树立正确世界观人生观价值观,继承发扬党的优良传统和作风,比以往任何时候都更为重要。

二要领导带头、作出榜样,在发挥领导干部表率作用上下功夫。领导带头是我们做好一切工作的关键,也是加强和改进党的作风建设的关键。省人大各级领导一定要高度重视和切实加强自身的作风建设,以身作则,严于律己,作出榜样。有一句话说得好,好作风是抓出来的,也是带出来的。谁来抓,当然是领导来抓;谁来带,当然是领导来带。一个机关作风如何,往往是这个机关领导作风的一面镜子。领导作风好,就可能带出来一个好机关;领导作风不好,这个机关的作风一般也好不了。所以,一个机关作风不好,不要责怪群众,要从领导身上查原因。原因无非两条,要么领导本身作风不好,上梁不正下梁歪;要么领导对作风建设抓得不好,不敢抓或者不善抓。

领导干部做出榜样,要敢于说两句话,欢迎监督、向我看齐。要求下级做到的,自己首先做到;要求下级不做的,自己首先不做。一级带一级,一级抓一级,作出榜样,抓出成效。领导干部要做到堂堂正正做人,踏踏实实干事,清清白白为官,始终保持共产党人的优良品格和人格魅力。

领导干部要时时处处带头做出榜样。一要在学习上带头。努力学习三个代表重要思想,学习党的方针政策,学习社会主义法制理论和法律、经济、社会知识。在学习中提高思想、在学习中丰富知识、在学习中增长才干。要在人大机关努力形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气和求真务实的风气。二要在密切联系群众上带头。牢固树立群众观念,想问题、办事情必须以人民高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应作为出发点和归宿,把以民为本的思想充分体现到我们的各项工作中去,立法为民,监督为民。三要在遵守党的纪律上带头。党员干部要做遵纪守法、依法办事的模范。在政治纪律上,做到在政治思想上同党中央保持高度一致,令必行,禁必止。在组织纪律上,严格遵守党章规定的四个服从,做到集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定,不专断独行。在群众纪律上,要做到不与民争利,不以权谋私,不称王称霸。四要在清正廉洁反对腐败上带头,严格执行廉政准则,两袖清风,一尘不染。认真落实党风廉政责任制,管好自己、配偶、子女和身边工作人员,管好分管部门和单位的党风廉政建设。五要在严格遵循干部工作原则上带头。用什么样的人最能反映一个领导干部的作风。在干部工作中,必须坚持任人唯贤,不准任人唯亲;坚持五湖四海,不准搞团团伙伙;坚持公道正派,不准拉关系、循私情;坚持集体讨论决定,不准个人或少数人说了算;坚持按程序办事,不准临时动议。

三要立说立行、注重实效,在解决突出问题上下功夫。抓作风建设要注重实际效果,解决突出问题。作风建设搞得好不好,要看党员的先锋模范作用是否得到进一步发挥,党群关系是否得到进一步改善,机关工作是否得到进一步创新和发展。这就是说,作风建设最重要的就是要通过自己的实践,把优良的作风落实到推动人大的各项工作中,体现在自己的学习上、贯彻到党内生活里去。

抓作风建设,要最大限度地启发每个共产党员的内动力,充分发挥每个共产党员的自觉性。贵在自觉,严以律己,从我做起。镜子要天天照,脸要天天洗,地要天天扫,我们每个人的不良作风和习气也要天天检查和改正。只有当每个共产党员都成为作风建设的自觉实践者的时候,机关作风才会有根本的好转,优良的作风才能巩固和持久。在这次先进性教育活动中,每个共产党员要结合自身思想和工作实际,认真学习,深刻反思,严格剖析,找出问题,勇于改正,真正做到边学边思边查边改,解决作风上的突出问题,树立强烈的责任感和事业心,养成脚踏实地的工作作风,勤于学习,甘于吃苦,肯于实干,善于创新,乐于奉献。 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 抓作风建设要把思想作风建设放在首位,要解决思想上的错误观念和模糊认识。错误观念和模糊认识是套在自己脖子上的精神枷锁,禁锢了我们的思想,束缚了我们的行动。例如,在我们一些同志中流传的所谓人大工作是二线的说法,就是一种模糊认识。党的十六大提出了发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明的重要目标。党委是领导机关,政府是行政机关,人大是权力机关。省人大常委会在扩大社会主义民主、健全社会主义法制、推进依法治省方面肩负着重大历史使命。因此,学忠同志说,人大不是二线。我们人大机关的党员干部一定要牢固树立人大工作任务艰巨、无比光荣的思想。在其位,谋其事,尽心尽力,尽职尽责,以创新的精神做好本职工作。加强对人大工作的探索和研究,创新工作思路,改进工作方式,提高工作效率,逐步形成一套良性的工作运行机制。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,机关党委和各党支部是搞好作风建设的基础,要充分发挥其组织者、推动者的作用。按照要坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能,扩大党的工作的覆盖面,不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力的要求,结合自身实际,认真检查一下我们的思想观念、工作思路、方式方法和管理监督机制等是否切合实际,是否行之有效,仔细分析原因,制定整改措施,通过实实在在的整改,取得实际效果,并以良好的党风推动机关建设。努力把省人大机关建设成为学习型、服务型、创新型、廉洁型机关。

四要从严治党、加强管理,在制度建设上下功夫。我们的事业要获得成功,跨世纪的任务要得以完成,靠什么?一靠正确的理论和路线的指导,二靠广大人民的团结奋斗,三靠各级党组织的坚强有力。坚强有力突出表现在从严治党上。从严治党不能成为只挂在嘴上的口号,必须落实到党组织对党员和干部的严格要求、严格管理、严格监督的实践中去。做到这一点,一要靠教育,二要靠制度。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。抓住了制度建设,就抓住了加强和改进党的作风建设的根本。从严治党、端正党风的关键在于建立和巩固一整套便利、管用、有约束力的制度和机制,使党的各级组织对党员、干部实行有效的管理和监督,及时发现矛盾、解决问题,始终保持党的肌体健康,始终保持党的旺盛生命力。

为了切实加强和改进作风建设,在这次教育活动中,我们要在建立和健全机关的各项制度上狠下功夫。当前机关作风建设,从制度方面来看,主要存在三个问题,一是有制度没有执行,或者没有严格执行。如在学习制度方面,我们已经制定了党组学习制度、主任学习会制度、常委会法制学习制度、专委会学习制度和支部学习制度等。这些制度都已有了,有的坚持得比较好,效果也比较好。但有的坚持得不好,针对性不强,效果不够明显。比如支部学习制度,有些党员反映有的支部没有很好地坚持,有的支部也学了,但流于形式。我们一方面要进一步完善学习制度,落实领导责任制,加强组织领导;另一方面,要提高学习的针对性,增强学习的实效,使广大党员干部在学习中丰富知识,增长才干,真正有所收获。二是有些制度已经制定了,还需要逐步完善。近年来,我们结合工作实际,在密切联系群众,充分体现群众意愿方面作了一些有益的探索,形成了一些好的制度。如,立法听证制度、公开征集立法项目制度、公民旁听制度等。这些制度要继续坚持并不断完善。三是有些方面还缺乏有效的制度。如调查研究是人大的一项基础性工作。抓好了调查研究,开展立法和监督工作才会有的放矢,见到实效。目前在这方面还是一个薄弱环节,尽管我们也开展了一些调查研究工作,但还没有完全形成制度,人大机关各部门都要结合工作实际,围绕常委会工作重点,制定出调研计划,落实好实施方案。通过调查研究,提出有翔实资料、有分析、有见地的调查报告,

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